U sklopu projekta „Korak ispred – Identifikacija i razvoj darovitih učenika u srednjoškolskom obrazovanju“, održana je radionica kreativnog pisanja i pripovijedanja. Voditeljica projekta je Marija Maloča, uz mentorsku podršku Ane Krpan Vujanović.

Radionica je bila namijenjena darovitim učenicima u jezično-komunikacijskom području, a kroz tri školska sata rada uživo, samostalne zadatke i kontinuirano mentorsko praćenje učenici su imali priliku razvijati svoj književni izraz. Najuspješniji radovi bit će objavljeni na mrežnoj stranici škole.

Radionica je protekla u poticajnoj i opuštenoj atmosferi, u kojoj su učenici istraživali vlastiti autorski glas, poigravali se jezikom i stilom te isprobavali različite pripovjedne perspektive. Kroz vođene aktivnosti i kreativne zadatke otkrivali su kako priča može nastati iz svakodnevnih, naizgled neobičnih poticaja.

Prva radionica, pod nazivom „Kako nastaje priča?“, bila je posvećena buđenju mašte i oslobađanju od straha od pisanja. Učenici su kroz aktivnost „Predmet priča“ zamišljali skrivene priče predmeta, a zatim su pisali iz neočekivanih perspektiva, dajući glas stvarima i bićima koja inače ne govore. Posebno su ih inspirirali zadaci „Što bi bilo kad bi…“, koji su otvorili prostor za originalne ideje i kratke prozne zapise, dok su mikropriče s preokretom pokazale koliko snažan može biti i vrlo kratak tekst.

Radionica je zaključena čitanjem i razmjenom dojmova, u ozračju međusobne podrške i uvažavanja. Učenici su istaknuli rečenice koje su ih se posebno dojmile te zajedno promišljali o tome što tekst čini upečatljivim.

Kao nastavak rada, učenici su odabrane tekstove razvijali u različite književne forme – od kratkih priča i unutarnjih monologa do pjesama u prozi i dramskih zapisa.