Antonio Živković
1.Najvažnija stvar koju ste naučili tijekom obrazovanja? Na poslu? U životu?
Stavimo li na trenutak na stranu sva teorijska i praktična znanja koja se stječu tijekom studija, rekao bih da je najvažnija stvar koju sam naučio sposobnost kritičkog razmišljanja i logičkog povezivanja. Upravo ta vještina omogućuje da na probleme gledam iz različitih perspektiva, pronađem rješenja i onda kada na prvi pogled nisu očita, te da dublje razumijem uzročno-posljedične veze kako u svakodnevnom životu tako i u radu s učenicima. Smatram da je kritičko razmišljanje jedna od ključnih vještina današnjeg vremena, osobito zato što smo okruženi velikom količinom informacija čiju vjerodostojnost nije uvijek lako prepoznati. Upravo zato ga vidim kao temeljnu kompetenciju koju želim razvijati i kod sebe i kod svojih učenika.
2. Koji je vaš cilj u učionici?
U dosadašnjem radu uvjerio sam se da među učenicima često postoji određeni otpor prema matematici i informatici. Moj je cilj biti nastavnik koji učenicima nije samo izvor informacija, već suradnik u procesu učenja – onaj koji ih usmjerava, motivira i pruža im podršku. Na taj način nastojim stvoriti pozitivan stav ne samo prema mojim predmetima, nego i prema obrazovanju općenito, jer vjerujem da je upravo taj stav ključan za njihov daljnji razvoj.
3. Po čemu je vaša nastava drugačija?
Nastojim spojiti teoriju s praksom i učenicima približiti sadržaj kroz primjere iz svakodnevnog života, tehnologije, ali i kroz njihove osobne interese poput igara, sporta ili filma. Ideje za rješavanje problema najprije prepuštam samim učenicima, jer vjerujem da se kroz istraživanje i pokušaje najbolje uči. Na temelju njihovih prijedloga zajedno gradimo konačno rješenje, čime učenici ne dobivaju samo znanje, nego i osjećaj uspjeha, samopouzdanja i aktivnog sudjelovanja u vlastitom učenju.
4. Što vam je najveća motivacija u poslu?
Najveća motivacija u radu je kada vidim stvarni napredak kod učenika – primjerice, kada netko tko je bio uvjeren da ‘ne zna programirati’ uspije samostalno riješiti zadatak. Upravo ti trenuci, kada učenik spozna vlastite mogućnosti, potvrđuju da trud, strpljenje i podrška imaju smisla i daju dodatnu energiju za daljnji rad.
5. Što za vas znači nova dimenzija škole?
Za mene nova dimenzija škole znači pomak od tradicionalnog poimanja nastave prema suvremenom, dinamičnom i interaktivnom pristupu učenju. Vjerujem da škola treba biti prostor u kojem se znanje povezuje sa stvarnim životom i u kojem se razvijaju vještine potrebne za budućnost.
6. Najdraža knjiga ili film?
Gospodar prstenova (film, ne knjiga 🙂 ).
7. Koji biste savjet dali učenicima?
Pokušavajte, mladi ste i sigurno ćete tu i tamo pogriješiti, ali to nije važno. Najvažnije je da nikada ne odustanete. Samo tako možete ostvariti sve što ste zamislili.